百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。

　　今天是我國(guó)第三十五個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)具有特殊意義的日子里，很多人都會(huì)向自己的老師送上鮮花、表達(dá)敬意、感恩他們?nèi)咧v臺(tái)上的付出與奉獻(xiàn)。一聲聲“老師，您辛苦了”，匯聚成全社會(huì)尊師重教的風(fēng)尚。不久前，2019致敬“感動(dòng)廣州的最美教師”文藝晚會(huì)在廣州中山紀(jì)念堂落下帷幕。6位院士為榮膺“最美”的10位優(yōu)秀教師頒發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)，全市師生代表近3000人歡聚一堂，在感動(dòng)中一起迎接教師節(jié)的到來(lái)。

　　師者，人之模范也。在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都會(huì)給學(xué)生以極大影響。陶行知先生曾說(shuō)，教師是“千教萬(wàn)教，教人求真”，因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)學(xué)識(shí)、能力，更離不開(kāi)教師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師曹群，用31年歲月踐行使命，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人；天河區(qū)啟慧學(xué)校教師李娜，扎根特殊教育一線(xiàn)19年，讓每一位特殊孩子成為優(yōu)秀的自己，成就有價(jià)值的人生……為學(xué)生扣好人生第一粒扣子，廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助一代又一代年輕人成為實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的棟梁之材。

　　師者，教之以事而喻諸德者也。合格的教師首先是道德上的合格者，好教師首先是以德施教、以德立身的楷模。常言道，學(xué)高為師，德高為范。師德師風(fēng)，就是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)。在從化區(qū)第五中學(xué)，郭東文教師身殘志堅(jiān)，卻始終奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，把生命中最寶貴的十多個(gè)春秋奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)；廣州市教研院學(xué)前教育科科長(zhǎng)張瓊，用短短3個(gè)月時(shí)間創(chuàng)辦了一所實(shí)驗(yàn)性高品質(zhì)幼兒園，盡管突發(fā)心肌梗塞，心臟植入兩個(gè)支架，但康復(fù)不久，她又馬上投入到工作當(dāng)中……廣大教師應(yīng)該見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。教師自古就被稱(chēng)為“智者”，扎實(shí)的知識(shí)功底是教師的基本素質(zhì)。知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘，更談不上游刃有余。所以，學(xué)生往往可以原諒教師嚴(yán)厲刻板，卻不能原諒教師學(xué)識(shí)淺薄。花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)的體育教師賴(lài)宣治，面對(duì)設(shè)施不足、條件落后等困難，通過(guò)改進(jìn)方法、創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)出20多名世界跳繩冠軍，讓這所名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村學(xué)校走上國(guó)際舞臺(tái)。南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院臨床技能中心主任田京，大膽引進(jìn)PBL教學(xué)模式，通過(guò)案例交流、小組研討，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一把好手……為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)“整個(gè)光的海洋”，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研，不斷充實(shí)、拓展和提高自己。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。新時(shí)代新形勢(shì)下，新的發(fā)展目標(biāo)和技術(shù)手段，對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了更高要求。比如這幾年，在線(xiàn)教育蓬勃發(fā)展，一方面使優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多人群，另一方面也豐沃了教學(xué)理念、方法的創(chuàng)新土壤。過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該有一潭水、一池水才行。

　　為此，我們要堅(jiān)持黨對(duì)教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好教師；要倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，努力讓教師成為社會(huì)上最受尊敬、最令人向往的職業(yè)；更要深化教師工作領(lǐng)域綜合改革，讓廣大教師安心從教、熱心從教，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功喜悅、實(shí)現(xiàn)人生出彩。