依托校史館，引入全學科思政課，不僅將思政教育融入課堂，還走入了學生日常生活和實踐活動中。今年，平民中學引入了全學科思政課，在思政教育的引領下，學生的綜合素質也有了顯著提高。9月16日，記者從杏花嶺區新聞中心獲悉，該校經驗已開始在全區推廣。

　　“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨……”早晨，剛走進平民中學，就能聽到郎朗讀書聲。在校園四周，各種主題的文化墻非常醒目，顯著位置上鑲嵌著校訓、校風、?；铡⑿８?，校園內隨處可見學生守則、教師職業道德規范，文明和諧的文化氛圍非常濃。

　　在校史館，劉志宏校長正在為學生講解平民中學的歷史。平民中學1922年建校，至今已有近百年歷史，曾經歷八處遷址、四度復校，是山西省第一所男女合校私立中學、第一所成立學校團支部的中學、第二所成立學校黨支部的中學。平民中學在戰爭時期培育出了許多革命志士，抗日期間師生無一人投敵變節……在校史館，每一張圖片、每一件實物背后都有動人故事。

　　為提高學生的綜合素質，今年，平民中學決定依托校史館，開設全學科思政課。該校積極創新講課模式，開展“一課兩講”活動。備好課后，老師要先講給同事們聽。經大家集思廣益，形成比較完善的課程內容后，老師再向學生們授課。

　　據介紹，目前該校的思政課分為主題思政課和學科思政課，主題思政課以社會主義核心價值觀為主題，學科思政課將思政教育融入到平時的課堂中。老師通過不同的方式，對學生的人生觀、價值觀進行恰當引領，達到立德樹人的目的。

　　為提高教育實效，該校還將思政教育融入到了學生的日常生活和實踐活動中，積極開展道德講堂、評選身邊好人、“最美少年、美德少年”平中之星評選、文明班級評選、文明處室評選等活動。老師還經常帶著學生去市綜合實踐基地和國民示范舊址參觀學習，在不同形式的活動中加強思想道德教育和愛國主義教育。

　　在思政教育的引領下，學生的綜合素質也有了顯著提高。學生耿樂欣說：“我印象最深的一節思政課是‘我的夢·中國夢’。通過老師講述的鄧稼先故事，我明白了每個人的夢想匯聚起來就是實現中國夢的過程。通過學習思政課，我比以前更加努力了，學習成績也提高了不少。”在所有師生的共同努力下，平民中學在2019年中考獲得了好成績，總均分、文化課、信息、數學、政治、歷史、化學、600分以上的學生比例，均名列杏花嶺區公辦學校第一。