校校有食堂、民辦中小學招生全部搖號、5年新建100所優質公辦幼兒園……3月11日，太原市召開教育高質量發展推進會。會上提出，太原市將通過實施多項重大改革，推進教育高質量發展。

　　實施校長職級制改革

　　取消校長行政級別，建立以職級制為核心的校長管理體制。設置特級、高級(一、二、三檔)、一級(一、二、三檔)、二級(一、二、三檔)四級九檔的職級體系，定期對符合資格條件的校長進行綜合評定、聘任交流，設立“校長職級薪酬”和“團隊激勵性資金”，形成教育家辦學的激勵機制和政策導向。

　　2020年完成校長職級制改革試點任務。2022年完成全市校長職級制改革。

　　完善教師激勵機制

　　健全中小學教師工資長效聯動機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。在現有績效工資總量基礎上，再增加20%的績效工資，納入學校獎勵性績效工資總量管理。從2019年9月起補發。班主任津貼每月不低于1000元。

　　建立優秀教師、優秀教育工作者、優秀校長、優秀班主任等專項激勵經費，分級分類實施獎勵激勵。

　　市屬義務教育學校、幼兒園移交區級

　　落實《義務教育法》確立的“以縣為主”的管理體制，按照“確保辦學經費、確保隊伍穩定、確保群眾利益、確保教研力量”原則，科學有序地將市屬公辦幼兒園、義務教育學校按屬地移交至區政府管理，建立健全職責明晰的學前教育、義務教育管理體制。以教育管理體制改革為牽引，明確工作職責，調動區級政府積極性，促進全市教育高質量發展。

　　取消民辦中小學面談招生方式

　　引導和規范民辦學校發展。按照公辦民辦學校法律上平等、管理上統一、招生上同步原則，對民辦學校進行分類管理。實現區域內公辦和民辦學校比例適當、布局合理。

　　加強對民辦學校的支持和規范管理，完善規范民辦教育發展的相關規定，健全民辦學校決策、組織、財務、運行、收費等方面的監管機制。

　　建立民辦學校退出機制，堅決清理擾亂教學秩序、破壞教育生態、損害人民利益的民辦學校。

　　嚴格規范招生行為，堅決杜絕無計劃、超計劃、超范圍違規招生行為。全面取消民辦中小學面談招生方式，對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。堅決禁止違規招收轉學生、借讀生以及招生與培訓機構掛鉤變相掐尖的行為。

　　托管要提質校校有食堂

　　拓展校內托管服務。采用政府購買服務與家長自愿購買相結合方式，為中小學學生提供校內托管輔導服務。鼓勵和支持中小學教職工參與校內托管服務并取得相應報酬。校內托管服務時間調整至企事業單位下班以后。有特殊需求的可適當延長，使中小學生在校內完成家庭作業并開展素質教育相關活動，切實減輕家長負擔。

　　實施“校校有食堂”行動。新建學校應根據學生就餐需求配建食堂。現有學校應創造條件開設午餐，采取食堂、中央廚房、自帶便當等多種方式靈活解決。

　　5年新建100所優質公辦幼兒園

　　太原市將嚴格落實國家和省關于學前教育的相關政策和部署，通過實施“五個一批”(新建一批、轉隸一批、收回一批、扶持一批、整治一批)，擴大學前教育普惠資源。結合新城發展、舊城改造，整體規劃、統籌布點，未來五年太原市將新建100所優質公辦幼兒園。

　　符合條件的國企、鄉鎮集體、軍隊等舉辦的幼兒園，轉隸為縣(市、區)直屬公辦幼兒園。不具備轉隸條件的，加大補貼力度，分類分批收回小區配套幼兒園，移交縣(市、區)政府，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦幼兒園。

　　對普惠性民辦幼兒園按照星級標準給予資金獎補扶持，獎補資金按照市、縣兩級財政各50%承擔。