“來(lái)看看吧，早點(diǎn)給孩子規(guī)劃高中學(xué)習(xí)。”“我們機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)老師特別有名。”這兩天，在中考考場(chǎng)外，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)扎堆，開啟了“搶人”大戰(zhàn)。隨之而來(lái)的則是我市暑期工崗位火爆，極其缺人。但記者采訪發(fā)現(xiàn)，受各方面影響，大學(xué)生及準(zhǔn)大學(xué)生們“暑期打工”的意愿不太強(qiáng)烈。

　　“這兩天，手頭一個(gè)人都沒(méi)有。你看，連我都親自上手了。”昨天，在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門口，某勞務(wù)公司的負(fù)責(zé)人趙先生一邊把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳資料往車上搬，一邊跟記者說(shuō)，中考期間，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要去考點(diǎn)做宣傳，急需大量人手。“就這家，在小店區(qū)就有六個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)要兩個(gè)暑期工，就得12個(gè)人。我找了好幾天，才找了7個(gè)人。不得已，把我們自己的員工都用上了，連我都得動(dòng)手。”

　　昨日下午，在我市一處中考考點(diǎn)外，高考完的“準(zhǔn)大學(xué)生”劉昊彤正在發(fā)放宣傳單，面對(duì)記者的采訪，她顯得有些不好意思。“干這個(gè)很是辛苦。不但頂著大太陽(yáng)，還要不停地給人講解，時(shí)不時(shí)的還要受人白眼。剛開始，我們有三個(gè)同學(xué)一起來(lái)的。干了一天后，就剩下我一個(gè)人了。”至于自己能干多久，她顯得有點(diǎn)茫然。“先干著吧，要是太累了，我也就不干了。”

　　“其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)挺鍛煉人的。”劉同學(xué)說(shuō)，“剛開始，我發(fā)完宣傳單請(qǐng)求家長(zhǎng)在調(diào)查單上留下聯(lián)系方式，被拒絕時(shí)，總感覺(jué)很不好意思，但經(jīng)歷的多了，就覺(jué)得很平常了。”在談話間，劉同學(xué)看到一位家長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，她馬上湊上去，向該家長(zhǎng)介紹自家機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，以及為孩子報(bào)名暑假銜接班的必要性。最后，她熟練地遞過(guò)去二維碼，“阿姨，加個(gè)微信吧。如果想進(jìn)一步了解的話，您可以隨時(shí)在微信上向我們機(jī)構(gòu)咨詢。”

　　為什么暑期工不受年輕人青睞，趙先生覺(jué)得：“主要是暑期工給的薪酬比較低。拿我們來(lái)說(shuō)，一天也就是七八十元。這個(gè)價(jià)格很難吸引現(xiàn)在的孩子們。另外，現(xiàn)在大家的生活條件都越來(lái)越好了，只要不是家庭條件特別差的，家長(zhǎng)們也不愿意讓自己的孩子在這高溫的天氣做暑假工。”此外，線上兼職的興起，也對(duì)現(xiàn)場(chǎng)暑期工沖擊很大。線上兼職不但時(shí)間更為靈活，安全性也更有保障，年輕人對(duì)新生事物更容易上手，自然更加喜歡線上兼職。不過(guò)，我市人力資源專家認(rèn)為，暑期打工對(duì)于年輕人的適應(yīng)能力、動(dòng)手能力和社會(huì)思維都是一種鍛煉，有時(shí)間的話，還是建議年輕人多多增加自己接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提升自己的相關(guān)能力。