高考過后，招生季就來了。連日來，為了吸引優(yōu)秀生源，我省高校陸續(xù)通過發(fā)布宣傳片、公布招生簡(jiǎn)章、制作微電影等手段，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。拼顏值、拼實(shí)力、拼歷史……各所大學(xué)如八仙過海，各顯神通，但都不缺情懷，帶著夢(mèng)想的溫度“求關(guān)注”，張開雙臂歡迎萌新們。
展現(xiàn)不同院校氣質(zhì)
“往年拼學(xué)姐，今年拼宣傳片。”瀏覽各高校的官微可以發(fā)現(xiàn)，高考過后，宣傳片密集上線，通過各種美圖、美文加招生政策的形式展示大學(xué)之美。
山西大學(xué)除了公布2019年的招生簡(jiǎn)章外，還發(fā)布了《山大山大》宣傳片，延續(xù)沉穩(wěn)厚重的氣質(zhì)，走傳統(tǒng)風(fēng)格的路線，用宏大敘事的表現(xiàn)手法娓娓道出學(xué)校文脈綿長(zhǎng)、歷史悠久，讓人更直觀地了解了校園環(huán)境、辦學(xué)傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等。
太原理工大學(xué)不愧是山西高校理工科的“扛把子”，除了公布今年本科招生簡(jiǎn)章外，官微發(fā)布的宣傳文章也頗具文藝氣質(zhì)，清新脫俗。不僅列出了選擇太原理工大學(xué)上學(xué)的“N個(gè)理由”，比如，廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)資源、學(xué)者大師的悉心培養(yǎng)、繼續(xù)深造的途徑、能力提升的平臺(tái)等等，還喊來學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)助威：“三晉毓秀，太理盼君。愿君承陶朱公之志，同心共膽，持籌握算，富民強(qiáng)國(guó)，經(jīng)綸濟(jì)世。”“別怕青春過不夠，從此以后，太理陪你走；你的夢(mèng)想總在飛，勇敢去追，你有太理陪。”畫面代入感極強(qiáng)，仿佛大學(xué)之門就在眼前。
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的招生宣傳片《逐夢(mèng)青春》非常有創(chuàng)意，通過三位大學(xué)生的在校經(jīng)歷，重現(xiàn)大學(xué)生活，從中不難看出其兼具古典和現(xiàn)代的氣質(zhì)特點(diǎn)，校園里的國(guó)寶建筑、古木翠柏給人留下深刻印象，強(qiáng)勁的科研能力和豐富的社團(tuán)活動(dòng)也令人記憶猶新。
此外，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、太原科技大學(xué)等院校也紛紛加入氣質(zhì)比拼的戰(zhàn)隊(duì)，情懷滿滿。
吸引更多考生目光
近年來，隨著手機(jī)APP的廣泛應(yīng)用，我省高校招生宣傳也進(jìn)入“微時(shí)代”，不少院校開始嘗試通過互聯(lián)網(wǎng)，讓考生、家長(zhǎng)及更多的社會(huì)人士了解院校文化。
中北大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人說：“以前，不等高考時(shí)，很多高考生和家長(zhǎng)就打來電話咨詢學(xué)校的情況，詢問哪個(gè)專業(yè)好？學(xué)校地點(diǎn)在哪？學(xué)校有些啥專業(yè)等等，但現(xiàn)在這種類型的咨詢量就少了。這不僅是因?yàn)槿缃窀咝Ｕ猩母黝愋畔⒏庸_、透明，同時(shí)也因?yàn)榭忌图议L(zhǎng)獲知招生信息的渠道更廣了。現(xiàn)在通過這樣的方式宣傳，就希望能盡量多地吸引學(xué)生報(bào)考。”
不少高考學(xué)生家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在想了解哪個(gè)學(xué)校，非常方便，一登錄學(xué)校的官微或者官網(wǎng)就可以，不像以前，還得到處打聽。學(xué)生們對(duì)這樣的招生方式更是司空見慣，他們除了關(guān)注院校的動(dòng)態(tài)外，還會(huì)對(duì)哪所學(xué)校宣傳片拍得更好進(jìn)行比較，對(duì)于有創(chuàng)意，不墨守成規(guī)，風(fēng)格獨(dú)樹一幟的，更加偏愛。愛屋及烏，對(duì)這所院校也會(huì)增加好感。但不論拍攝的“顏值”有多高，“情懷”有多深，“學(xué)姐”有多美，考生和家長(zhǎng)們最終還是要看實(shí)力。
主動(dòng)擴(kuò)大自身影響
以往每年高考結(jié)束后，各大學(xué)校都會(huì)舉辦校園開放日，吸引考生和家長(zhǎng)前往學(xué)校參觀，了解校園情況。隨著科技不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)了解高校的又一個(gè)主要窗口。
不論是以何種方式，透過高校這種主動(dòng)宣傳的行為，讓人看到了校方更大的誠(chéng)意。教育界人士也認(rèn)為，高校的這種變化，來源于客觀環(huán)境的壓力，自主招生院校“掐尖”、出國(guó)留學(xué)火熱、職業(yè)教育興起等渠道對(duì)考生的分流，都使得學(xué)生與高校之間的關(guān)系發(fā)生著微妙變化。高校為了擴(kuò)大影響，吸引到優(yōu)質(zhì)的生源，紛紛降低姿態(tài)，主動(dòng)走到學(xué)生中間，不再如往日板著面孔招生，而是越來越與時(shí)代接軌，用高考生們喜歡的方式“求關(guān)注”。從這種招生宣傳方式轉(zhuǎn)變上也能看出，高校在探索內(nèi)涵發(fā)展之路，通過提升自身的辦學(xué)實(shí)力，吸引更多人才。
