五項重大改革包括：推進教育評價機制改革、深化農大農科院合署改革、深化民辦基礎教育管理改革、深化義務教育教師“縣管校聘”管理改革、深化新時代教育督導體制機制改革。

　　在深化民辦基礎教育管理改革中，省教育廳明確提出，規范民辦教育發展，合理控制民辦基礎教育辦學規模，全面停止審批新的民辦義務教育學校。民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生；民辦義務教育學校報名人數超過招生計劃的，一律實行電腦隨機錄取。

　　2019年，我省已經啟動了義務教育教師“縣管校聘”管理改革試點。從今年秋季學期開始，這項改革將推廣覆蓋至全省117個縣(市、區)，逐步建立事權、人權、財權相統一的中小學教師管理體制，促進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展，促進教師資源優化配置。

　　2020年全省教育十項重點工作具體包括：思想政治教育鑄魂育人、推進“1331工程”提質增效、調整優化高等學校布局、調整優化高校學科學院、調整優化高校專業、大學城破圍聚能、職業教育質效提升、中小學質量提升、普惠性幼兒園擴容、提升教師隊伍素質。

　　“1331工程”是我省高等教育內涵發展的奠基工程。2020年，我省要進一步優化調整資源配置、推動項目升級，促進工程提質增效。統籌各類創新資源，有組織地開展重大科研攻關，提升項目成果的針對性。向高校下放項目過程管理權，推動項目從“評審立項制”向“認定立項制”轉變，擴大高校工程項目實施的自主權。同時，我省從高等學校布局結構、學科學院建設、專業設置三個層次進行了立體謀劃和系統規劃，推動我省高等教育辦學效益和辦學質量雙提升。

　　省教育廳明確，各地要著力在提高質量、促進公平上下功夫，推動基礎教育不斷改革創新、高質量發展。我省將深化城鄉義務教育一體化改革發展，優化中小學學校布局，堅持“就近就便服從就優”的原則，鼓勵高中和初中向縣城集聚、小學向鄉鎮集中。再建設、改造500所鄉鎮寄宿制學校，推進義務教育薄弱環節改善與能力提升。根據教育部總體部署，2020年我省高一新生將使用新課程新教材，各地各校要加大條件保障，做好系統培訓。

　　在普惠性幼兒園擴容方面，全省要再建設400所普惠性幼兒園，繼續擴大普惠性資源供給；深入推進城鎮小區配套幼兒園專項治理，把住規劃、建設、驗收、移交、辦園等環節，確保辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。

　　今年將完善省屬師范院校師范生公費教育政策，省級公費師范生招生規模擴大到1000人左右，再招聘補充中央和省特崗計劃教師3300名左右，為中小學教師隊伍提供足量的新生力量。