市政協(xié)委員郜宏漪：

　　校醫(yī)肩負(fù)著學(xué)校傳染病防治與管理、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急與應(yīng)對(duì)、學(xué)校健康教育、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)生常見疾病防治和學(xué)校衛(wèi)生保健室設(shè)備配置與安全使用等工作，對(duì)校園公共衛(wèi)生安全起著非常重要的作用。但在實(shí)際工作中仍存在許多問題，學(xué)校面臨“招不到，留不住、不好用”的困境。為此提出以下建議：

　　一是實(shí)行對(duì)學(xué)校校醫(yī)室的“雙重管理”。校醫(yī)室行政屬教育部門管理，業(yè)務(wù)受衛(wèi)生部門進(jìn)行管理和指導(dǎo)；在校醫(yī)業(yè)務(wù)管理、職稱晉升，以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面，從行業(yè)方面對(duì)其進(jìn)行管理，切實(shí)提高校醫(yī)專業(yè)能力和服務(wù)水平；同時(shí)，衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生防疫進(jìn)行指導(dǎo)，并將其作為日常監(jiān)管工作的重要內(nèi)容之一，切實(shí)保障學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

　　二是實(shí)施“屬地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)包聯(lián)校醫(yī)室制度”。即學(xué)校校醫(yī)室與屬地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)一對(duì)一進(jìn)行“包聯(lián)”，按照就近就便的原則對(duì)學(xué)校校醫(yī)室進(jìn)行管理、指導(dǎo)和服務(wù)。

　　三是加強(qiáng)校醫(yī)管理和專業(yè)化的培訓(xùn)。教育和衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)共同加強(qiáng)校醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè)，制定切實(shí)可行的管理辦法，針對(duì)性的考核辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為他們營(yíng)造良好的工作氛圍；加強(qiáng)校醫(yī)的專業(yè)化培訓(xùn)，建立上崗規(guī)培制度、年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、定期臨床實(shí)踐制度等，并納入考核評(píng)價(jià)體系中，徹底改變我市中小學(xué)校醫(yī)數(shù)量不足、服務(wù)能力差的問題。