父母有時(shí)間接孩子了；在校就能完成作業(yè)，學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)減輕了；學(xué)校設(shè)置選修課，努力提高學(xué)生的綜合修養(yǎng)。5月 20日起，杏花嶺區(qū)在全區(qū)小學(xué)推行“課后托管延時(shí)服務(wù)”，托管時(shí)間再延長(zhǎng)半小時(shí)。6月 24日上午，杏花嶺區(qū)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了“課后托管延時(shí)服務(wù)”實(shí)施一個(gè)月來(lái)的基本情況。

　　6月18日下午6時(shí)10分，下班后的劉先生輕輕松松地來(lái)到北大街小學(xué)門口，接兒子放學(xué)。“作業(yè)做完了嗎？”看到兒子后，劉先生立即問(wèn)道。“全部寫完了，能不能去龍?zhí)豆珗@玩會(huì)兒？”兒子說(shuō)。“當(dāng)然可以，玩夠了，還能去超市逛逛。”劉先生高興地說(shuō)。“放學(xué)后既游公園，還逛超市，放在過(guò)去根本不可能。”劉先生說(shuō)。過(guò)去，下午放學(xué)時(shí)間為17時(shí) 40分。劉先生18時(shí)才能下班，肯定趕不上，只好把接孩子的重任交給了爺爺奶奶。老人接回孩子后，不會(huì)督促寫作業(yè)，孩子一般在晚上7 時(shí)后才寫，寫完就該睡覺(jué)了。“自從學(xué)校延時(shí)托管半小時(shí)后，我既有時(shí)間接孩子了，孩子的寫作業(yè)效率也有了明顯提高，在校就能寫完，回家后的時(shí)間全部能自由支配。”

　　為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，5月20日，杏花嶺區(qū)投入1700多萬(wàn)元，在全區(qū)小學(xué)推行“課后托管延時(shí)服務(wù)”，在校托管時(shí)間再延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)，從原來(lái)的17時(shí) 40分延長(zhǎng)至18時(shí) 10分，家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況自愿報(bào)名。在托管時(shí)間里，學(xué)校要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在校就能完成作業(yè)，并支持學(xué)生們培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

　　實(shí)施一個(gè)月來(lái)，效果非常好。北大街小學(xué)校長(zhǎng)郝華杰說(shuō)，托管延時(shí)后，大多數(shù)父母下午都有時(shí)間接孩子了，不僅減輕了老人的負(fù)擔(dān)，很多孩子放學(xué)后也不用去各種課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了。

　　杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)義暄說(shuō)，延時(shí)后，該校還實(shí)施了作業(yè)改革，控制總量，讓學(xué)生盡量在校就能完成，老師隨即批改。寫完了作業(yè)，學(xué)生就可以不帶書包回家。杏花嶺小學(xué)校長(zhǎng)郭晉梅表示，延時(shí)后，該校1600多名學(xué)生全部參加托管，教師可以有針對(duì)性地培優(yōu)補(bǔ)差，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　新建路小學(xué)校長(zhǎng)馮荷霞介紹，經(jīng)調(diào)研，目前該校85%以上的學(xué)生都能在托管時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了六大類55門選修課程及生活自理課，利用托管時(shí)間提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　新道街小學(xué)校長(zhǎng)賈嶸表示，延時(shí)后，教師的工作量加大不少，學(xué)校會(huì)議和各種教研活動(dòng)都要推后。但教師們都毫無(wú)怨言，只要看到孩子們健康成長(zhǎng)，他們就覺(jué)得自豪和幸福。